sábado, 2 de maio de 2020

Atividade: Signo, língua, linguagem, fonemas, letras e crônica.




Atividade 

·      Sobre signo, língua e linguagem, responda:

1.    “São as unidades de significação que possuem um significante (uma memória acústica de um termo) e um significado (conceito contido em um signo, acionado pelo significante)”. O conceito lido refere-se:
a)  Ao signo.
b)  À língua.
c)  Á linguagem.
d)  Ao significante

2.    “É uma estrutura autônoma, dinâmica e cheia de regras que é comum a um grupo de falantes”. A definição lida refere-se:
a)  Ao signo.
b)  À língua.
c)  Á linguagem.
d)  Ao significado.

3.    Observe a informação abaixo e assinale a alternativa correta sobre ela:
(I)  Quando pronunciamos a palavra ÁRVORE ou a lemos escrita em algum lugar, (II) vem a nossa mente a imagem de algo com raiz, caule, folha, flores e frutos.

a)    A primeira parte da frase refere-se ao significado e a segunda ao significante.
b)   A primeira parte da frase refere-se à língua e a segunda ao significado.
c)    A primeira parte da frase refere-se ao significante e a segunda ao significado.
d)   A primeira parte da frase refere-se ao significante e a segunda ao signo.


·      Leia a anedota para responder as questões 4, 5 e 6:
“─­­Doutor, como eu faço para emagrecer?
─Basta a SENHORA mover a cabeça da esquerda para a direita e da direita para a esquerda.
─Quantas vezes, doutor?
─Todas as vezes que lhe oferecerem comida”

4.    Sobre a anedota assinale a alternativa correta:
a)      Trata-se de um texto instrucional pois ensina como emagrecer.
b)      É um gênero textual humorístico cujo intuito é levar ao riso.
c)      É um texto argumentativo, pois tenta nos convencer que a obesidade é perigosa.
d)     É um gênero descritivo, pois descreve como emagrecer.


5.    Quantos fonemas possuem a palavra possui a palavra em destaque na anedota?
a)      7
b)      6
c)      5
d)     3

6.      Levando em consideração o falar nordestino, em especial aqui em nossa cidade, assinale a alternativa em que a letra em destaque tem som de /s/:
a)faÇo.
b)veZes.
c)baSta.
d)     Cabeça

·      LEIA A CRÔNICA PARA RESPONDER O QUE SE PEDE:

Conversinha Mineira

- É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo?
- Sei dizer não senhor: não tomo café.
- Você é dono do café, não sabe dizer?
- Ninguém tem reclamado dele não senhor.
- Então me dá café com leite, pão e manteiga.
- Café com leite só se for sem leite.
- Não tem leite?
- Hoje, não senhor.
- Por que hoje não?
- Porque hoje o leiteiro não veio.
- Ontem ele veio?
- Ontem não.
- Quando é que ele vem?
- Tem dia certo não senhor. Às vezes vem, às vezes não vem. Só que no dia que devia vir em geral não vem.
- Mas ali fora está escrito "Leiteria"!
- Ah, isso está, sim senhor.
- Quando é que tem leite?
- Quando o leiteiro vem.
- Tem ali um sujeito comendo coalhada. É feita de quê?
- O quê: coalhada? Então o senhor não sabe de que é feita a coalhada?
- Está bem, você ganhou. Me traz um café com leite sem leite.
Escuta uma coisa: como é que vai indo a política aqui na sua cidade?
- Sei dizer não senhor: eu não sou daqui.
- E há quanto tempo o senhor mora aqui?
- Vai para uns quinze anos. Isto é, não posso garantir com certeza: um pouco mais, um pouco menos.
- Já dava para saber como vai indo a situação, não acha?
- Ah, o senhor fala da situação? Dizem que vai bem.
- Para que Partido?
- Para todos os Partidos, parece.
- Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui.
- Eu também gostaria. Uns falam que é um, outros falam que outro. Nessa mexida...
- E o Prefeito?
- Que é que tem o Prefeito?
- Que tal o Prefeito daqui?
- O Prefeito? É tal e qual eles falam dele.
- Que é que falam dele?
- Dele? Uai, esse trem todo que falam de tudo quanto é Prefeito.
- Você, certamente, já tem candidato.
- Quem, eu? Estou esperando as plataformas.
- Mas tem ali o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa?
- Aonde, ali? Ué, gente: penduraram isso aí...
Fernando Sabino (livro: “A Mulher do Vizinho”)
7.    No trecho “Aonde, ali? Ué, gente: penduraram isso aí...”, o uso das reticências tem o objetivo de:
a)     Evidenciar a ideia de que a conversa havia finalizado.
b)   Mostrar que a fala do homem foi interrompida pelo visitante.
c)    Mostrar a incerteza e indiferença em relação ao retrato na parede.
d)   N.D.A.

8.    A confusão que acontece na história deve-se ao fato de
a)    o dono do estabelecimento estar alheio aos acontecimentos.
b)   o visitante ser muito estressado.
c)    o visitante ser novo na cidade.
d)   não haver leite no estabelecimento.

9.    “Mas ali fora está escrito "LEITERIA!”. Conforme o contexto, o termo em destaque só não significa:
a)    recipiente para ferver e, eventualmente, servir o leite.
b)   local especializado também na venda de produtos derivados do leite.
c)    local no qual habitualmente vende-se leite.
d)   estabelecimento comercial que se especializa na venda de leite e seus derivados.

10.  Sobre o gênero crônica, assinale a alternativa incorreta:
a)      Crônicas são textos que narram e refletem o dia a dia.
b)      Tradicionalmente, as crônicas são gêneros originários dos jornais.
c)      principal característica da crônica está na sua temática: abordar assuntos do passado.  
d)     N. D.A.

Respostas

1.      A
2.      B
3.      C
4.      B
5.      B
6.      A
7.      C
8.      A
9.      A
10.  C





sexta-feira, 1 de maio de 2020

Interpretação de tirinha (com respostas)



ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
                                    

·         Leia a tirinha abaixo para responder o que se pede:




1.                  Por qual motivo Mafalda aparece zangada, na primeira cena da tirinha, e o livro está jogado no chão?
2.                  Qual o significado da expressão “Estar cheia” na primeira cena?
3.                  O que a personagem quis dizer com “O futuro da humanidade não somos nós?”?
4.                  Levando em consideração o contexto, o que ela quis dizer com “carne de imprensa é o que nós somos”?
5.                  Na pergunta “Somos ou não somos?”, o termo em destaque dá ideia de:
a)      Adição.
b)      Contraste
c)      Alternativa.
d)     Conclusão
e)      Motivo.
  1. Em “Somos ou não somos?”, qual a classificação da conjunção em destaque?
a)      Conjunção coordenativa aditiva.
b)      Conjunção coordenativa adversativa.
c)      Conjunção coordenativa alternativa.
d)     Conjunção coordenativa conclusiva.
e)      Conjunção coordenativa explicativa.

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Respostas
1. Provavelmente Mafalda leu algo no livro que não lhe agradou.
2. "Está cheia" significa estar cansada também pode ser substituído por estar farta.
3. Ela quis dizer que as expectativas a respeito de mudanças no futuro estão sobre as crianças.
4. Com "carne de imprensa" ela quis dizer que nos livros infantis os lobos e os ogros sempre comiam as crianças. 
5. C

6. C





Atividade - Vozes Verbais - pronto para imprimir

  ATIVIDADE DE REFORÇO 1.     Reescreva as frases abaixo, transformando-as da voz ativa para a voz passiva analítica. Lembre-se de manter ...